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发布日期:2019-07-28

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中新经纬客户端6月19日电 据中国政府网19日消息,国务院办公厅近日印发《关于新时期促进一般高中育人模式变化的沟通意睹》(下称“《意睹》”),提出厉禁布局有偿补课,切实减轻学生过重课业担负。

资料图:毛坦厂中学高三结业班学生“撕书狂欢”。中新社韩苏原 摄

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《意睹》旨在贯彻落实全国教诲大会灵魂,平博体育,兼顾促进一般高中新课程变化和高考综合变化,全面提高一般高中教诲质料。《意睹》清楚,到2022年,德智体美劳全面培养体系进一步完满,立德树人落实机制进一步健壮。一般高中新课程新教材全面执行,适应学生全面而有个性展开的教诲教养变化深化促进,选课走班教养解决机制底子完满,科学的教诲评判和考试招生轨制底子修立,师资和办学条件取得有用包管,一般高中众样化有特性展开的样式底子变成。

《意睹》提出六方面重点使命,一是构修全面培养体系。彪炳德育时期性,对峙把立德树人融入思维风致教诲、文雅常识教诲、社会履行教诲各关键;深入综合实质培养,改良科学文雅教诲,深入体育锻炼,重视劳动教诲;拓宽综合履行渠道,因地制宜打造学生社会履行大课堂;完满综合实质评判,深入其对推动学生全面展开的主要导向感化。

二是优化课程执行。制定一般高中新课程执行方案,2022年前全面执行新课程、运用新教材;完满学堂课程解决,加强特性课程配备,同时厉格学分认定解决,平博体育,对未按课程方案建满相应学分的学生,不得颁发高中结业证书。

三是立异教养布局解决。因地制宜、有序执行选课走班,称心学生不同展开需求;强化课堂教养变化,提高课堂教养服从,促进新闻武艺与教诲教养深度交融;优化教养解决,厉禁超课标教养、抢赶教养进度和提前完毕课程,厉禁布局有偿补课,切实减轻学生过重课业担负。

四是加强学生展开沟通。注重沟通实效,扶持学生设置正确理念刻意、正确观想自我;各地要制定学生展开沟通意睹,注厚利用高校、科研机构、企业等各种社会资源,构修学堂、家庭、社会协同沟通机制。

五是完满考试和招生轨制。规范学业程度考试,除综合履行流动课程纳入综合实质评判外,国家课程方案端正的其他科目均实际合格性考试,考试内容为必建内容;强化考试命题变化,优化考试内容,立异试题方法;稳步促进高校招生变化,进一步健壮分类考试、综合评判、众元登科的高校招活力制,逐渐转变单纯以考试成就评判登科学生的方向。

六是深入师资和条件包管。加强老师队伍配备,立异老师培训模式,重点晋升老师新课程执行、学生展开沟通和走班教养解决才能;改进学堂校舍条件;完满经费加入机制,在厉格遵守政府债务解决端正的前提下,众渠道筹措一般高中配备资金。

《意睹》还强调,要全面加强党的指点,深入省级政府兼顾,落实市、县举办一般高中教诲的义务,要清楚部门分工,深入稽核督导,确保各项变化目的、使命、步调落实到位。

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